Made on
Tilda
От 12 до 37 занятий в зависимости от тарифа, плюс безлимитные тусовки школы на время обучения. Работа в группе с педагогом и психологом, центр Минска (ул. Кульман 9)
Работаем с дикцией, громкостью, тембром, интонацией. 1800+ выпускников, средний рейтинг 5.0 (более 400 отзывов на Я.Картах)
Поставить голос за две недели по ютубу не получится. Без человека, который сидит рядом и слышит вас вживую, мозг закрепит ровно то, что вы делаете сейчас, включая ошибки. Реалистичный путь, два с половиной, пять месяцев очной практики с педагогом, который поправляет вас на каждом выдохе
Школа Харизма в Минске учит постановке голоса с 2023 года. У нас 1800+ выпускников, методика Станиславского и Чаббак, занятия ведут педагоги театров Минска. Пробное занятие стоит 15 BYN, адрес: ул. Кульман 9 (пять минут от метро «Якуба Коласа»)
Поставленный голос звучит спокойно и убедительно, а слова громкого или красивого тут вторичны. Под капотом пять рабочих параметров, каждый тренируется отдельно
Когда все пять работают вместе, голос звучит спокойно, как у взрослого человека, которого хочется дослушать. Когда что-то ломается, собеседник через две минуты теряет нить, начинает заглядывать в телефон и отвечает невпопад
Голос, один из первых невербальных сигналов, по которому собеседник делает выводы про вашу уверенность и компетентность. Принстонское исследование Уиллиса и Тодорова (2006) показало: первое впечатление формируется за десятые доли секунды, и подача голоса в этой оценке весит не меньше внешнего вида
В цифрах это считают так. Анастасия Суховерхова, психолог и тренер по невербальному общению в нашей школе, приводит классическое разложение:
Это значит, что даже идеально подготовленную мысль можно «убить» зажатым горлом и плоской интонацией
Где это видно на практике:
Голос, который слышат с первого раза, не требует от вас крика, нажима или манипуляций. Это голос человека, который понимает, зачем сейчас говорит
Базу, да. Полностью, нет. Граница проходит ровно там, где у вас заканчивается возможность услышать себя со стороны
Что вы реально сделаете сами по книгам и роликам: разберётесь с диафрагмальным дыханием, попробуете скороговорки, поймёте, что челюсть зажата, и снимете самые очевидные блоки в плечах и шее. Этого хватит, чтобы голос перестал «уходить» к концу длинной фразы
Дальше встаёт стена. Свой голос вы слышите не так, как его слышат другие. Мозг подстраивается под собственный звук, и реальные ошибки физически от вас спрятаны. Вы не услышите свой зажим. Не поймёте, где «провалилась» опора. И не догадаетесь, что в вашем случае «свеча» не сработает, а нужен, например, звук на «и-и-и» с поднятым нёбом
С фитнесом по ютубу та же история. Тренер видит технику, а вы себя нет. И через месяц закрепляется не правильное движение, а ваша версия его
Дарья Драйв, наш тренер по технике речи, формулирует это так:
Глубокий вдох носом, медленный выдох ртом, как будто гасите свечу в пяти метрах от себя. Десять повторов утром. Это база, без которой опоры не будет
Поставьте указательный палец между зубов, чтобы рот открылся ровно на палец. Вот это и есть рабочее раскрытие при речи. Большинство людей говорят «сквозь зубы», и звук теряет около 30% громкости и чёткости
«От топота копыт пыль по полю летит» на одном вдохе. Когда легко, добавляйте слов. Тренирует опору и дикцию одновременно
Закрытый рот, расслабленное мычание в нос, минута. Активирует резонаторы и постепенно добавляет тембру глубину. Лучше делать после душа, когда лицо тёплое
С выражением, на разной высоте, с паузами. Базовая тренировка речевого аппарата, которую почему-то никто не делает
Эти пять упражнений, старт, а не курс. Без педагога они дают примерно 20-30% результата. С педагогом, который видит ваше тело и слышит реальную опору, выходим на 80-90%
| Этап | Что меняется |
|---|---|
| Занятие 1-2 | Понимание, как работает диафрагма. Первые попытки. Окружающие пока ничего не замечают |
| Занятие 3-5 | Уходит «съедание» окончаний, появляется опора. Замечают близкие |
| Занятие 6-10 | Заметная разница на работе и в звонках. Голос «крупнее», слышнее |
| Занятие 11-15 | Появляется владение интонацией. Можно держать внимание группы 30+ минут |
| Занятие 16-20 | Голос становится инструментом. Меняется не только звучание, но и поведение перед другими людьми |
Пришёл к нам с 15-летним стажем за плечами и тревожно-избегающим типом (это его собственная формулировка после первой сессии у нашего психолога). На первом занятии у него были все классические зажимы и, как он сам говорил, «разящийся рот»: челюсть фиксированная, окончания слов улетают, говорит «сквозь зубы»
К концу курса Вера, его педагог, подписалась на его соцсети и теперь просто наблюдает, как он ведёт сторис. «Прекрасно вещает, чудесно рот открывает», говорит она про его теперешний голос
Сам Кирилл выводит свою формулу пути так: «Уверенность через страх». В нашей методике голос ставится одновременно с состоянием. Если человек до сих пор выдыхает с зажатой грудью, потому что когда-то в восьмом классе над ним посмеялись, никакой «свечой» это не лечится. Нужна работа со страхом, потом голос
Это три разные специальности, и они не заменяют друг друга
| Специалист | Работает с | Не работает с |
|---|---|---|
| Логопед | Дефекты речи: картавость, шепелявость, заикание | Голос для выступлений, интонация, опора |
| Педагог по вокалу | Пение, диапазон, работа связок при пении | Разговорная речь, дикция спикера |
| Педагог по сценической речи (мы) | Голос для выступлений, интонация, эмоция, контакт с залом | Тяжёлые дефекты речи (отправляем к логопеду) |
Если у вас сильное заикание или физически непроизносимые звуки, идите к логопеду. Если поёте в группе и хотите расширить диапазон, идите на вокал. Если задача звучать уверенно перед людьми, это к нам
База: Станиславский (актёрское проживание текста, голос меняется через эмоциональное состояние) плюс Чаббак (12 шагов разбора сцены)
Формат: очно, ул. Кульман 9. Группы до 20 человек, каждый говорит на каждом занятии
Структура занятия:
У Веры, нашего ведущего педагога, есть свой подход к тексту, который мы переносим и в речевые занятия. Любой текст (стихотворение, презентацию, тост) она разбирает не «как красиво произнести», а «какой здесь глагол, что я хочу сделать этим текстом»
Объясняет она это обычно через Пушкина:
«Мороз и солнце. День чудесный. Ещё ты дремлишь, друг прелестный». Ё-моё, смысл найдите, о чём?
«Поэт идёт, открыт вежды, но он не видит никого». И тогда выстреливают глаголы, и вы вдруг начинаете слышать мысль. А не «тара-тара-тата»
Эта же логика лежит в постановке делового голоса. Голос всегда что-то делает: убеждает, объясняет, возражает, успокаивает, режет. Поэтому в школе мы не натаскиваем на «выразительное чтение». Мы помогаем работать голосом из конкретного действия, которое вы выбрали для этого момента
Работаем только со взрослыми, от 18 лет. С детским голосом мы не работаем, у детей другая методика и другие педагоги
У нас три варианта программы под разные задачи и темп: от короткого «Старта» до глубокого «Влияния». Чем длиннее курс, тем глубже работа: больше занятий, больше тренингов и мастер-классов, добавляются персональные сессии. Тусовки школы и сообщество выпускников «Харизматичных» доступны на любом тарифе
Состав каждого тарифа и цены педагог рассказывает на пробном занятии и помогает выбрать оптимальный под ваши цели. При оплате в день пробного действует скидка на любой тариф
Пробное занятие стоит 15 BYN и длится около часа. Это работа в мини-группе, но разбор индивидуальный: педагог слышит и комментирует каждого
15 BYN, индивидуальный разбор с педагогом около часа. Скидка на курс при оплате в день пробного